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全体 記事一覧【タイトルのみ】 認知言語学 認知科学 認知心理学 言語学 応用言語学 言語心理学 生成文法 記号論・レトリック 社会言語学・語用論 形態論 日本語 文化人類学 辞書学 書籍・雑誌 用語・人名 シラバス 思考法・論文執筆 未分類 メモ帳
●刊行待ちの書籍 <研究社近刊> ▼「講座:認知言語学のフロンティア」全6巻は、あと1冊。 ■構文ネットワークと文法——認知文法論のアプローチ <大修館書店近刊> ▼『ことばの背景』野村雅昭著 46版 208頁 予価1200円 2009/04販売予定 ISBN:978-4469222012 ▼『認知文法論〈1〉』(西村義樹編)。いよいよ本書でシリーズ完結となります。刊行日不明(2010年?)。 ▼日本語文法学会編『日本語文法事典』刊行日未定⇒2010年に刊行予定らしい。 <ひつじ書房近刊> 【ひつじ書房20周年記念】意味論講座【編者】澤田治美 2010年初夏、刊行開始。全7巻・各巻12章構成・各巻予価3,800円 第1巻 語・文と文法カテゴリーの意味、第2巻 構文と意味、第3巻 モダリティI:理論と方法、第4巻 モダリティII:事例研究、第5巻 主観性と主体性、第6巻 意味とコンテクスト、第7巻 意味の社会性 <開拓社近刊> <くろしお出版近刊> <岩波書店近刊> <朝倉書店近刊> 『日本語学大事典』2007/12刊行予定⇒2010年中に刊行予定らしい。 出版社 研究社 大修館 岩波くろしお ひつじ 開拓 Routledge Blackwell John Benjamins Walter de Gruyter OUP CSLI CUP MIT EUP UCP SAGE 言語学出版社フォーラム 論文・書誌検索 GeNii [ジーニイ]学術情報ポータル 関連サイト エディテック[EdiTech]editechの正室サイト editechの連絡先 editech☆excite.co.jp☆を@に修正してください。 言語学・認知科学関連リンク G.F.S.S.東京言語学コロキウム 関東日本語談話会 三省堂「言語学大辞典」全文データベース オンライン学術用語集 はてなリング ことばのSNS「コトバラ」 Webスカウター ブックマークカウンター お気に入りブログ
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2007年 05月 17日
『表現研究』第85号が届きました。今号では以下の論文に注目。
白石知代・松田文子(2007)「多義動詞「かける」の意味 ─コア図式論を応用した意味記述─」『表現研究』第85号, pp.34-44 表現学会公式ページ >> http://wwwsoc.nii.ac.jp/sefs/ 多義動詞「かける」の意味 【関連文献】 ●松田文子・白石知代 (2005) ‘多義動詞“とる”の意味—隣接語との差異に着目して—’『人間文化論叢』第7巻, pp.409–419, お茶の水女子大学人間文化研究科. ●認知言語学的メモ:『日本語科学』 19 >> http://editech.exblog.jp/3955970 同誌には、「コア図式を用いた多義動詞「とる」の認知意味論的説明」(松田文子, 2006)が掲載されています。 ●コア図式を用いた複合動詞習得支援のための基礎研究 -「とり〜」を事例として- 松田文子(岡山大学教育学部専任講師), 白石知代(千葉大学国際教育センター非常勤講師), 国際交流基金『世界の日本語教育』16号, 2006 http://www.jpf.go.jp/j/japan_j/publish/globe/16/report.html#no3 ●複合動詞研究の概観とその展望 ――日本語教育の視点からの考察―― 松田文子, 『言語文化と日本語教育』2002年5月増刊特集号, pp.170-184, 2002 http://jsl2.li.ocha.ac.jp/genbun/saizensen2002/PDF-kiji/02-MatsudaF-re051118-final.pdf 『日本語複合動詞の習得研究—認知意味論による意味分析を通して』 (シリーズ言語学と言語教育 第1巻)松田文子 著、ひつじ書房、2004 ISBN10:4894762048 ISBN13:978-4894762046 http://www.amazon.co.jp/dp/4894762048/ 第1章 複合動詞研究の概観 第2章 第二言語習得における語彙習得研究 第3章 「〜こむ」の意味構造はどのように捉えられるか 第4章 「文の産出」にみられる「〜こむ」の意味知識 第5章 「文の受容」にみられる「〜こむ」の意味知識 第6章 語彙習得への教育的示唆と習得支援の方向性 第7章 認知意味論に基づいた新しいコンセプトによる意味提示方法の試案 終章 本研究の要約と今後の課題 詳細目次はこちら >> http://www.hituzi.co.jp/books/204.html
by editech
| 2007-05-17 01:59
| 認知言語学
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